Taller de cerámica en "EL telar"

El pasado viernes 12/05/2017, visitamos con nuestras  profesoras  Mº del Carmen Castellano y Carmen Susperregui, nuestras profesoras de Religión y Valores Éticos  respectivamente, el centro “EL TELAR”, una asociación que ayuda y enseña a las personas con otras capacidades.

Nuestro centro, el  “IES.G. TORRENTE BALLESTER”, tanto profesores como alumnos, estamos haciendo un proyecto de Aprendizaje-Servicio.

Estas personas  nos invitaron a sus instalaciones a hacer un taller de cerámica con dos técnicas:

      La primera consiste en meter  un papel llamado calca, en agua hasta que esté listo para pegarlo en el plato, esto se sabe cuándo la calca se te queda pegada en el dedo. El proceso es  sencillo al igual que divertido, esto no quiere decir que no necesite una gran concentración: se coge un plato y se dibuja la forma o formas que se quieran trabajar, acto seguido se recorta la calca y se mete en el agua, cuando esta lista se pega en el plato siguiendo el dibujo anteriormente hecho, después se mete en el  horno y se cuece a una temperatura de 850ºC, cuando esto sale del horno tiene una textura brillante al igual que lisa.

      La segunda técnica, consiste en coger un polvillo y  mezclarlo con aguarrás destilado, cuando  este se junta con el polvillo se hace una masa como si fuera tempera y posteriormente se unta en la cerámica con una esponjilla antes  de que se seque, con un palillo(o con cualquier cosa que tenga punta), se pueden hacer formas y dibujos muy bonitos, luego sigue el mismo proceso de cocción  que la técnica anterior, 850ºC durante 20 min.

La verdad fue una experiencia  muy divertida porque se ve el esfuerzo que hacen estas personas por hacerlo bien y la concentración y el esmero que ponen.

Me sorprendió, y son cosas que la gente no vemos  o no tenemos conocimiento de ello, estas cosas son,  que cada uno quiere tener su profesión o que hay parejas de novios, ven y siguen el fútbol al igual que todos nosotros , algunos tienen carnet de conducir…

Aunque no lo veamos ellos,  siguen una vida al igual que las personas sin discapacidad alguna.

Jeison Toro Perdomo

El curioso incidente del perro a medianoche

Cristopher es un chico con Síndrome de Asperger. Vive en Swindon con su padre. Un día se encuentra al perro de la vecina muerto, con una horca clavada. La dueña del perro llama a la policía porque piensa que Cristopher ha matado a su perro, y Cristopher es llevado a comisaría.

      Cristopher decide descubrir quién asesinó al perro y apunta todos los datos de la investigación en un libro. Su padre decide quitarle el libro y escondérselo, aunque el niño lo busca y encuentra cartas de su madre, quien su padre le había dicho que había muerto de un ataque al corazón. Su padre le confiesa que le mintió y, además, que mató al perro.

      Cristopher decide irse de casa y vivir con su madre, que reside en Londres. Ambos vuelven a Swidon para que el niño se pueda presentar al examen de Bachiller superior.

       Su padre le dice que quiere volver a recuperar la confianza con él y le regala un perro como mascota. Cristopher aprueba el examen y decide ir a la universidad, porque quiere ser científico.

           

Recomendación:
        

A través de toda la trama para descubrir qué le pasó al perro, descubrimos toda la vida y las emociones de los miembros de esa familia y como cada uno se enfrenta a la convivencia con la enfermedad.

Yo soy Sam

• Argumento:

Una mujer da a luz a una niña preciosa y al salir del hospital abandona a su hija con el padre de la niña, Sam.

Sam es un hombre discapacitado y, ahora, padre. Se ve en frente del hospital con su hija en brazos y sin saber qué hacer ni dónde ir. Durante el crecimiento de su hija tiene todas las dificultades de un padre primerizo, con ayuda de su vecina, una señora con mucha experiencia, saca adelante a su hija en sus primeros meses de vida.

Lucy, que así llamó Sam a la niña, crece feliz con su padre. Llega el momento de ir a la escuela y Lucy empieza a aprender muchas cosas hasta que llega un día que se da cuenta de que sabe más que su padre académicamente, Sam también se da cuenta.

El estado cuestiona la capacidad de Sam para criar a su hija ya que esta tiene más conocimientos que él, por lo que tiene que enfrentarse a un juicio para no perder su custodia. Busca abogados pero sin éxito, tras mucho insistir, Rita acaba siendo su abogada y crean una estrecha relación.

Tras mucha lucha y varios juicios Sam no consigue la custodia de su hija, pero los padres de acogida de Lucy dejan que Sam la vea cuando quiera y le ayudan mucho.

• Opinión personal:

En mi opinión, pienso que la sociedad está muy mal acostumbrada a tratar a los discapacitados como algo "extraño", mirarles con pena y a veces con desprecio cuando no son más que otras personas en este mundo.

Sí, tienen dificultades, pero todos las tenemos, ¿no? Nadie nace sabiendo y nadie, absolutamente nadie, sabe hacerlo todo. Por eso creo que tanto unas personas como otras tenemos muchísimo que aprender del prójimo y no dejarle de lado porque tenga diferencias a las que nosotros no estamos acostumbrados porque en la mayoría de los casos, si no es en todos, este tipo de personas nos enseñan muchas cosas.

A mí personalmente me sorprenden mucho porque he trabajado muchas veces con discapacitados y me impresiona ver como la mayoría de ellos tienen mucha felicidad dentro de sí.

En la sociedad hay muchos tipos y grupos de personas que se separan porque sí, estoy muy desacuerdo con esto porque creo que si juntamos nuestras diferencias nos podemos enriquecer tanto unos como otros y sacaríamos mucho partido de ello.

Sonia Sánchez Martín - 4ºA

Koe no Katachi (A Silent Voice)

Hace unas semanas tuve el placer de ver una de las películas más emotivas y bonitas que he visto en mi vida. A Silent Voice trata temas que van desde el bullying a la aceptación de uno mismo, pasando por la valoración de la vida y las discapacidades, y qué suponen para las relaciones interpersonales entre personas de edades tempranas. 

La historia nos sitúa en una escuela primaria. Nishimiya Shouko es una chica sorda que se acaba de transferir a una clase de sexto de primaria en dicha escuela. Su discapacidad causa distintas reacciones entre los alumnos, provocando cierto interés en el protagonista, Ishida Shouya, que al no entender a Shouko decide gastarle “bromas” que acaban por forzar su transferencia a otra escuela. La historia avanza hasta los años de instituto de ambos, que se acaban reencontrando. 

El estudio encargado de la adaptación animada de esta película es Kyoto Animation,  que ha realizado un trabajo sublime en cuanto al storytelling por medio de la propia animación. Es una representación más que digna del material original, el cual también recomiendo leer para entender mejor los sentimientos de ambos personajes. Tiene un reparto de personajes muy variado y entrañable, son personajes que, aunque no son principales 100% tienen un desarrollo maravilloso.

Mi nota para esta película es un 10 rotundo, la considero mi película favorita de 2016 y

mi película de animación favorita de todos los tiempos. 

Daniel Juanes

Carrera Solidaria

                     "IV Carrera Solidaria PYFANO"

El pasado día 5 de Mayo tuvo lugar en el instituto Torrente Ballester una carrera solidaria en ayuda de la asociación "PYFANO" para niños con cáncer. Tuvimos la suerte de contar con los alumnos del TELAR quienes participaron junto con gran parte de los alumnos del Torrente en la carrera, corrieron más que nosotros.

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No ganaron ningún premio pero hicieron algo mejor.... Ayudar a niños con cáncer y demostrar que juntos podemos conseguir cualquier cosa que nos propongamos.

Estas son algunas de las fotos de momentos antes de comenzar la carrera. 

Mario Hernandez Sanchez                                                                                             25/05/2017

¡Hola!

¡Hola!
Los alumnos y alumnas de 4º de ESO hemos abierto este espacio para contar y contarnos una nueva experiencia: queremos que nuestro instituto se abra a nuestro entorno más cercano y queremos que las personas que nos rodean conozcan también lo que nosotros hacemos aquí.
En primer lugar, nos presentamos...